孙志军，“基于双胞胎数据的教育收益率估计”，《经济学》（季刊），第13卷第3期，2014年4月
摘要:本文利用从人口抽样调查中生成的16—35岁的双胞胎数据，采用OLS和双胞胎组内差分法估计了教育的收益率及其异质性。主要得到两个结果：第一，在没有纠正测量误差的情况下，混合OLS估计的教育收益率为14％，而组内差分估计仅为4％左右。参照相关研究对结果进行一个简单的修正后，差分估计值也不到6％。这意味着用OLS会高估教育的收益率。第二，那些能力越高、家庭背景越好的个体，越有可能获得更多的教育，同时从教育中获得的收益也越多。