【论文】郑磊、侯玉娜、刘叶：家庭规模与儿童教育发展的关系研究
发布日期： 2014-05-12
郑磊、侯玉娜、刘叶：”家庭规模与儿童教育发展的关系研究”，教育研究，2014年第4期
摘要：利用中国西部农村抽样调查数据，以学业成绩和心理适应性两方面指标来度量儿童教育发展成果，特别关注独生子女和非独生子女在这两类教育发展指标上的差异，以及两类家庭儿童的教育性别差异状况，我们尝试性地研究家庭规模与儿童教育发展的关系。研究发现，家庭生育规模减小有助于提高儿童的学业成绩，这对于出生在独生子女家庭的女童尤其有利。但是，出生在较小规模家庭或独生子女家庭的儿童，其心理适应性水平也显著偏低。此外，相对于独生子女而言，拥有一个同胞的孩子其学业成绩并不会显著低于前者，但是其心理适应性却显著高于前者。
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